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一、有哪些适合小学数学课堂的互动小游戏

1.数字接龙：老师从任意一个数字开始，学生们依次说出比前一个数字大1的数字，直到某个学生说不出来为止。这个游戏可以帮助学生们练习数数和计算。

2.数字拼图：将一些数字卡片打乱，让学生们合作将这些数字按照从小到大的顺序排列。这个游戏可以锻炼学生们的观察力和合作能力。

3.数字猜谜：老师出一个数字谜题，十位是3，个位是5”，学生们轮流猜这个数字是多少。这个游戏可以帮助学生们巩固对数字的认识和理解。

4.数字迷宫：在黑板上画一个迷宫，迷宫中有一些数字，学生们需要按照一定的规则从一个数字走到另一个数字，最后到达终点。这个游戏可以锻炼学生们的空间思维和逻辑推理能力。

5.数字找茬：老师给出两个数字序列，学生们需要找出这两个序列中的不同之处。这个游戏可以帮助学生们提高对数字的敏感度和注意力。

6.数字记忆游戏：老师给出一串数字，学生们需要记住这串数字并按照顺序依次说出来。然后，老师会改变其中一些数字的位置，学生们需要找出这些变化并纠正过来。这个游戏可以帮助学生们提高记忆力和注意力。

7.数字配对：将一些数字卡片分成两堆，每堆卡片上的数字都是相同的，但是顺序不同。学生们需要将这两堆卡片按照相同的顺序排列。这个游戏可以帮助学生们巩固对数字的顺序和规律的理解。

二、有哪些适合小学数学课堂的游戏

1/玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！

2、小猴捞月

这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

3、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

三、有哪些适合在小学数学课堂做的互动小游戏

在小学数学课堂上，互动小游戏是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。以下是一些适合在小学数学课堂上进行的互动小游戏：

1.数字接龙：学生们围成一个圈，老师从任意一个数字开始，每个学生依次说出比前一个数字大或小的数字。如果有学生说错或者停顿太久，就被淘汰出局。最后剩下的学生获胜。

2.数字猜谜：老师出一个数字谜题，十位是3，个位是5”，学生们可以举手回答。第一个回答正确的学生可以获得奖励。

3.数字配对：老师将一些数字卡片放在桌子上，学生们分成两组，每组轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的数字相同，就可以获得这对卡片。最后一组卡片最多的学生获胜。

4.数字拼图：老师将一个数字拼图分成若干块，每个学生得到一块。学生们需要合作将拼图还原成完整的数字。最先完成的学生可以获得奖励。

5.数字迷宫：老师在黑板上画一个数字迷宫，学生们需要按照一定的规则从一个数字出发，通过迷宫找到另一个数字。最先到达目标数字的学生可以获得奖励。